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En el marco del curso Jardinería Sustentable II, estudiantes del Instituto del Medio Ambiente (IDMA) visitaron el Cerro Escuela La Cantera para conocer en terreno las estrategias de manejo ecológico que se están implementando en el proyecto.
La actividad, guiada por la profesora Javiera Comandary, permitió a los alumnos trasladar el aprendizaje desde la sala de clases hacia una experiencia directa con el territorio. A lo largo de la jornada, los participantes recorrieron el cerro analizando el proceso de transformación del lugar y las distintas intervenciones que hoy configuran la Escuela al aire libre en desarrollo.
Durante el recorrido, los estudiantes profundizaron en aspectos clave para la restauración ecológica, como la selección y manejo de flora nativa, las estrategias de protección de fauna, la recuperación de suelos degradados y la planificación de sistemas de riego frente al contexto de escasez hídrica. Esta aproximación permitió comprender cómo estos componentes se integran en una lógica de diseño que articula criterios ecológicos, paisajísticos y funcionales.
La visita consideró un recorrido completo por el cerro, incluyendo el análisis del borde perimetral y del sendero de ascenso principal. A través de la observación en terreno, los estudiantes pudieron entender cómo las decisiones de diseño se materializan en el espacio, reconociendo la relación entre planificación y ejecución en un proyecto de esta escala.
Este tipo de instancias refuerza el carácter del Cerro Escuela La Cantera como un espacio de aprendizaje activo, donde la educación técnica se vincula directamente con procesos reales de regeneración urbana. Así, el cerro Escuela se consolida no sólo como un futuro parque natural urbano para San Bernardo, sino también como una plataforma formativa para nuevas generaciones comprometidas con el cuidado y restauración de los ecosistemas.
