Estudiantes del Magíster en Arquitectura del Paisaje de la Pontificia Universidad Católica de Chile visitaron el Cerro Escuela La Cantera para estudiar en terreno las estrategias de diseño basadas en procesos naturales.
Durante la visita, los alumnos analizaron diversas intervenciones implementadas en el cerro, como las comarcas de abejas, el buffer vegetal y los microhumedales. Estas iniciativas funcionan como ensayos a escala real, donde es posible observar técnicas concretas de trabajo con vegetación nativa y sistemas hídricos, las cuales pueden ser replicadas y adaptadas en futuros proyectos de paisaje.
La visita se realizó en el marco del curso “Laboratorio de técnicas de paisaje”, dirigido por el profesor Aníbal Retamal. Los estudiantes recorrieron el cerro con el objetivo de adquirir herramientas y criterios técnicos aplicados al diseño de proyectos de paisaje. La instancia permitió abordar directamente el trabajo con material vegetal, el manejo del agua y la comprensión de los procesos ecológicos como componentes fundamentales del proyecto.
A través del recorrido, los estudiantes pudieron comprender cómo estas estrategias se integran en una lógica de diseño que responde tanto a las condiciones del territorio como a los desafíos ambientales actuales. La experiencia permitió vincular teoría y práctica, reconociendo el valor de experimentar directamente con el entorno para desarrollar propuestas más pertinentes y sostenibles.
El Cerro Escuela La Cantera se consolida así como un laboratorio vivo, donde los procesos de restauración ecológica no sólo transforman el paisaje, sino que también generan conocimiento aplicado. Impulsado por Fundación Cerro Escuela la Cantera junto a Fundación Cerros Isla, el proyecto se posiciona como una plataforma clave para la formación de nuevas miradas en torno al diseño del paisaje y la relación entre ciudad y naturaleza.